گذر از کرونا با همت دانشجویی

ایسنا/اصفهان در شرایطی که کرونا کشور را تسخیر کرده و کمبود ماسک و مواد شوینده، نگرانی از ابتلا به این ویروس را دوچندان می‌کند، مراکز مختلفی در پی جبران این کمبودها برآمده‌اند تا با استفاده از پتانسیل‌های موجود از نگرانی‌های مردم بکاهند.

کرونا بیست روزی است که در ایران جا خوش کرده و حالا با شیوع گسترده این بیماری همه نگران هستند؛ ابتلا و جان‌باختن تعدادی از هموطنان بر اثر آن در شهرهای مختلف کشور، بسیاری از مردم را به تکاپوی تأمین کالاهای بهداشتی برای در امان ماندن از خطر این بیماری انداخته است، اما این تقاضای زیاد از یک‌سو و نیاز وافر بیمارستان‌ها و مراکز درمانی به این اقلام از سوی دیگر، باعث نایاب شدن آن‌ها از جمله ماسک و مواد ضد عفونی‌کننده در داروخانه‌ها و فروشگاه‌های مواد بهداشتی شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گزارش ایسنا، نایاب شدن کالاهای مرتبط با بیماری کرونا در روزهای اخیر، بسیاری از فعالان صنعتی و دانشگاه‌های اصفهان را بر آن داشت تا درصدد تولید انبوه این اقلام مانند ماسک برآیند تا علاوه بر رفع نیاز مردم، از سوء استفاده سودجویان جلوگیری کنند. این روزها سه مرکز علمی کاربردی «جامعه اسلامی کارگران»، «ایران سپهر» و «آران و بیدگل» در تهیه و تولید ماسک پیش‌قدم شده‌اند.

ورود ماسک‌های پارچه ای به بازار اصفهان

کمبود شدید ماسک در استان اصفهان، فعالان بخش خصوصی و دانشگاه‌ها را بر آن داشت تا در اقدامی قابل تقدیر و با هم‌گرایی و در جهت همراهی با مردم، برای فعال کردن چند واحد صنعتی و کارگاهی برای تولید انبوه ماسک با همدیگر همکاری داشته باشند. روز گذشته معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری اصفهان از توزیع ماسک پارچه‌ای تولید شده توسط صنایع و اصناف در برخی از فروشگاه‌های زنجیره‌ای اصفهان خبر داد.

سیدحسن قاضی عسگر در این رابطه اظهار کرد: این ماسک‌ها بر اساس همگرایی بین دولت، صنایع، اصناف و دانشگاه‌ها و با نظارت دانشگاه علوم پزشکی و معاونت غذا و داروی اصفهان تولید شده و از امروز کار توزیع آن در فروشگاه‌های زنجیره‌ای کوثر در کلان‌شهر اصفهان آغاز شده و به مرور در سایر نقاط گسترش می‌یابد.

۲ نوع ماسک در استان اصفهان تولید می‌شود؛ یک نوع آنها شامل انواع طبی سه لایه و N۹۵ است که در دانشگاه علوم پزشکی و زیر مجموعه‌های آن شامل بیمارستان‌ها و مراکز درمانی و بهداشتی توزیع می‌شود و نوع دوم ماسک‌ها، پارچه‌ای هستند که با پیگیری استانداری، سازمان صنعت، معدن و تجارت، اتاق اصناف و اتحادیه‌های مرتبط از جمله نساجی و پوشاک و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان کار تولید آنها در استان از هفته گذشته آغاز و از در فروشگاه‌های زنجیره ای توزیع شد. توزیع این ماسک از (چهارشنبه ۲۱ اسفند) در داروخانه‌ها نیز آغاز شده است.

روزانه بین ۳۰ تا ۴۰ هزار ماسک پارچه‌ای در استان، دوخته می‌شود. قیمت انواع ماسک‌های تولیدی در استان بین ۴۰۰ تا پنج هزار تومان است و حالا معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری اصفهان با تأکید بر اینکه اصفهان در زمینه تولید ماسک، خودکفا شده و می‌تواند آن را پس از رفع نیاز داخل به خارج استان نیز صادر کند، معتقد است که با فعال شدن حدود یکصد کارگاه تولیدی در هفت گروه در این زمینه حدود ۵۰۰ فرصت شغلی جدید نیز ایجاد شده است.

همت دانشجویی برای رفع کمبود ماسک

بهزاد رضایی، سرپرست دانشگاه علمی کاربردی استان اصفهان در گفت‌وگو با ایسنا، در این رابطه اظهار کرد: با توجه به شیوع ویروس کرونا و کمبود ماسک در کشور، دانشگاه علمی کاربردی استان اصفهان سعی بر این داشته تا با استفاده از ظرفیت‌های موجود در کنار رشته‌های مهارتی از جمله رشته طراحی دوخت و کارگاه‌های مراکز در تولید ماسک و لباس‌های بیمارستانی به استان کمک کند.

وی ادامه داد: سه مرکز علمی کاربردی ایران سپهر، جامعه اسلامی کارگران و آران و بیدگل که متولی رشته‌های طراحی دوخت هستند در زمینه تولید ماسک ورود کرده‌اند.

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی استان اصفهان گفت: دانشجویان و علاقه‌مندان با رعایت نکات بهداشتی در محیط‌های استرلیزه طراحی و دوخت ماسک‌های پارچه‌ای را انجام می‌دهند که با کیفیت هرچه تمام‌تر در دسترس عموم قرار گیرد.

رضایی با بیان اینکه دانشگاه علمی کاربردی متولی رشته‌های مهارتی در استان است، افزود: دانشجویان و دانشگاهیان دانشگاه علمی کاربردی تا کنون در فعالیت های جهادی پیش قدم بوده‌اند و امید داریم بتوانیم سهم کوچکی در کنترل و نابودی ویروس کرونا داشته و کشور ایران به لطف الهی بتواند از این دوران نیز به خوبی و با کمترین هزینه عبور کند.

با یک لایه پارچه تریکو نمی‌توان ماسک تولید کرد

سید آرش امامی، سرپرست مرکز آموزش علمی کاربردی فرش ایران سپهر نیز در خصوص فعالیت این دانشگاه در حوزه تولید ماسک به ایسنا، توضیح داد: با دستور استانداری و معاونت اقتصادی استاندار در شرایط اضطراری کنونی، پروژه متمرکز بر تولید ماسک‌های بهداشتی به این دانشگاه علمی کاربردی واگذار شد.

وی با تأکید براینکه کار تولید و تامین مواد اولیه این نوع ماسک به‌طور کامل در داخل استان اصفهان انجام می‌شود، ادامه داد: در طی ۲۴ ساعت نمونه‌گیری‌های علمی اولیه با توجه به منابع روز دنیا تهیه شد، به طوری که لایۀ اول که در تماس با پوست است آب دوست، لایه میانی آب گریز و لایه بیرونی پارچه‌ای باشد. تراکم و وزن پارچه نیز مطابق با استانداردهای جهانی تهیه شده و با رسم الگو دوخته شد.

سرپرست مرکز آموزش علمی کاربردی فرش ایران سپهر در خصوص اخذ مجوز نیز افزود: نمونه‌های اولیه توسط معاونت بهداشت و درمان تأیید شد تا به مرحله تولید در کارگاه برسیم.

امامی با بیان تولیدات انبوه این دانشگاه، اعلام کرد: در این لحظه چندین کارگاه با شرایط کاملاً بهداشتی، کارگران مجهز به دستکش، کلاه و جلوگیری از ورود کفش حدود چند ده هزار ماسک در روز تولید می‌شود.

وی با اشاره به قیمت بالا برای برخی از ماسک‌های موجود در بازار تأکید کرد: بیشتر ماسک‌های موجود در بازار یک لایه هستند که با این لایه حتی قادر به جذب ذرات گرد و غبار هم نیستند. در حالی که ماسکی مناسب است که حتماً سه لایه داشته باشد. همچنین این لایه مرتبط با پوست باید ترکیبی از پنبه باشد در غیر این صورت قادر به جذب عرق پوست نیست و با تجمع عرق آلرژی‌های پوستی و کلونی‌های میکروب ایجاد می‌شوند.

سرپرست مرکز آموزش علمی کاربردی فرش ایران سپهر، خاطرنشان کرد: بر خلاف تصور عموم با یک لایه پارچه تریکو نمی‌توان ماسک تولید کرد و این کار باید حتما مطابق با مطالعات علمی و استانداردهای اعلام شده، انجام شود.

تولید روزانه هزار ماسک تنها در یک مرکز دانشگاهی

عباس تاتایی، مدیر مرکز علمی کاربردی جامعه اسلامی کارگران نیز به ایسنا گفت: در این مرکز رشته طراحی و دوخت لباس ارائه می‌شود و زیرساخت خوبی از تجهیزات دوخت لباس و دانشجویانی با تحصیلات تخصصی شاغل در این زمینه دارد. در پی گسترش ویروس کرونا و و کمبود ماسک‌های بهداشتی، طبق مکاتبه با واحد جامع علمی کاربردی اعلام کردیم که اگر تجهیزات و مواد خام در اختیار ما قرار گیرد امکان تولید را داریم.

وی از ظرفیت بالای این مرکز در تولید ماسک پارچه‌ای، خبرداد و اظهار کرد: پس از ارائۀ مواد اولیۀ برش داده شده، مرکز علمی کاربردی جامعه اسلامی کارگران با پتانسیل‌های فیزیکی، سخت افزاری و نیروی انسانی، روزانه هزار قطعه ماسک از هر دستگاه و در مجموع بالغ بر ۵۰۰۰ ماسک تولید می‌کند.

ماسک‌های پارچه‌ای قابل شستشو و استفاده مجدد هستند

وی در خصوص نحوۀ عرضه این ماسک‌ها توضیح داد: در بحث اقتصادی از مشاور استاندار کمک می‌گیریم و آن‌ها به عنوان رابط میان ما و مراکز نیازمند تجهیزات بهداشتی، مقاصد عرضه را مشخص می‌کنند.

مدیر مرکز علمی کاربردی جامعه اسلامی کارگران، پارچه‌ای بودن ماسک را از ویژگی‌های شاخص این ماسک‌ها دانست و افزود: این ماسک‌های بهداشتی از جنس پارچه بوده و پس از دوخت به طور کامل استریل می‌شود تا بیشتر آن‌ها در اختیار داروخانه‌ها قرار گیرد. ماسک پارچه‌ای پس از هربار مصرف قابل شستشو است و سپس با اتو کردن ضدعفونی و میکروب زدایی می‌شود.

تولید لباس بیمارستانی یکبار مصرف در آران و بیدگل

همچنین، علی فلاح، مدیر مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل به ایسنا، گفت: با توافق دانشگاه علمی کاربری مرکز و همت خودجوش جمعی از دانشجویان و اساتید، مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل در زمینه تولید ماسک و لباس یکبار مصرف بیمارستانی اقداماتی از حدود ۱۰ روز پیش آغاز کرده است.

وی افزود: با توجه به کمبود امکانات بیمارستانی و نیاز بیماران و با توجه به اینکه کاشان دروازه ورودی استان اصفهان است، با کنترل کرونا در این منطقه می‌توانیم جلوی شیوع هر چه بیشتر این بیماری در استان اصفهان را بگیریم. از این رو در این منطقه با مجموعه‌های همکار مرکز علمی کاربردی همکاری صورت گرفت که دانشجویان این رشته زیر نظر مدرسین و مرکز، لباس‌های بیمارستانی یکبار مصرف و ماسک تولید کنند.

مدیر مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل از همکاری جمعی از افراد خیر در آران و بیدگل برای راه‌اندازی این خط تولید خبر داد و گفت: این افراد مواد اولیه برای تولید لباس و ماسک را فراهم کردند و دانشجویان مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل با توجه به مهارتی که در دوخت دارند، مشغول فعالیت شدند تا به نوعی کمبود منطقه در زمینه لباس بیمارستانی و ماسک را جبران کنند.

فلاح با بیان اینکه این دوره برای دانشجویانی که در این مجموعه همکاری دارند، به عنوان دوره کارورزی و کار عملی محاسبه می‌شود، اظهار کرد: فعالیت مدرسین نیز در قالب برگزاری کلاس و حق‌التدریس قرار می‌گیرد و بعد از این عبور از داستان کرونا از این افراد تجلیل خواهد شد.

کرونا ویروس از دسامبر ۲۰۱۹ در ووهان چین شیوع پیدا کرد و تاکنون ۱۱۹هزار و ۲۴۵ نفر را درگیر کرده و بالای ۴ هزار تلفات داشته است. این ویروس تاکنون بیش از صد کشور را آلوده کرده و بیست روزی است که به ایران نفوذ کرده است. کووید- ۱۹ ویروسی است که دستگاه تنفسی را نشانه می‌گیرد و قابل پیشگیری است. برای پیشگیری از آن باید از تماس‌های غیرضروری و حضور در میان جمعیت پرهیز شود، فاصله منطقی را با همه افراد (یک متر) رعایت و روبوسی و دست دادن‌های غیرضروری کنار گذاشته شود. شستن مداوم دست‌ها با آب و صابون یکی از بهترین راهکارها برای پیشگیری از ابتلا به این ویروس است.

در کل کشور ۹ هزار نفر درگیر این ویروس هستند و متأسفانه  تاکنون ۳۵۴ نفر در اثر ابتلا به آن جان خود را از دست داده‌اند. ۲ هزار و ۹۵۹ نفر از مبتلایان نیز تا کنون بهبود یافته و ترخیص شده‌اند. اولین نمونه مثبت کرونا در اصفهان (دوشنبه- پنجم اسفند) اعلام شد. علاوه بر اصفهان، ۱۵ شهرستان دیگر اصفهان نیز درگیر این بیماری هستند. بنابر آخرین آمار وزارت بهداشت در کل استان اصفهان ۷۸۸ نفر به این ویروس مبتلا هستند و تعدادی نیز جان باخته‌اند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی کروناویروس مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل دانشگاه علمی کاربردی جامعه اسلامی کارگران ماسک پارچه ای استان اصفهان ماسک ها ایران سپهر کمبود ماسک ماسک تولید تولید ماسک

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۲۳۵۸۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مشارکت دانشگاه‌های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی

رئیس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی در جلسه شورای علمی دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران از مشارکت دانشگاه های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی خبر داد و افزود: امسال با رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده مواجه بودیم.

به گزارش ایسنا، در این جلسه که روز سه شنبه ۱۸ اردیبهشت ماه از ساعت ۹ صبح در سالن شهید صبوری معاونت فرهنگی برگزار شد، علیرضا کلانتر مهرجردی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی، علی منتظری، رئیس پژوهشکده علوم بهداشتی، رضا فریدزاده، رئیس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی، محمدمحسن غفوریان، معاون آموزشی و کارآفرینی، ابوالقاسم رئیسی، مدیرکل روابط عمومی جهاددانشگاهی، صادق زینالی مدیرکل محترم اداره راهبری امور فرهنگی جهاددانشگاهی، ثریا احمدی مدیرکل دفتر مطالعات فرهنگی، زاهد شفیعی رئیس جهاددانشگاهی واحد اصفهان، محمدجواد امیری عضو هیات علمی دانشگاه تهران،  رشید جعفرپور نماینده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، محمد خوش چهره عضو هیات علمی دانشگاه تهران، سجاد ستاری، هیات علمی دانشگاه تهران، مهدی نوری، عضو هیات علمی دانشگاه تهران، محمدمهدی خیرجو، مدیرعامل خبرگزاری دانشجویان ایران، حسین طالبی رئیس دانشگاه علم و هنر یزد و لیلا سنگی عضو هیات علمی جهاددانشگاهی حضور داشتند.

 کلانتر مهرجردی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی در جلسه شورای علمی دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران ضمن اشاره به سختی‌های فرایند برگزاری مسابقات تا به اینجای کار بیان کرد: در این دوره شاهد یک قطعیت بزرگ در اجرای کارهای فرهنگی در جهاددانشگاهی هستیم و آن خلاقیت و منشا اثربودن جهاددانشگاهی در اجرای فعالیت‌های بزرگ فرهنگی در کشور است. همچنین برگزاری مسابقات مناظره امسال از چند بعد حائز اهمیت است و مهمترین آن هم افزایی و  مشارکت نهادهای مختلف در برگزاری و پیشبرد کار است. حضور دانشگاه آزاد و مشارکت جدی وزارت علوم و همراهی وزارت بهداشت و دیگر نهادها موجب شده تا شاهد حضور تیم‌های بیشتر و رشد گسترده این مسابقات در سطح ملی باشیم.

فریدزاده، رئیس سازمان دانشجویان از مشارکت دانشگاه های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی خبر داد و افزود: امسال با رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده مواجه بودیم. از این روی مرحله کشوری این دوره از مسابقات به صورت گسترده و با حضور ۶۴ گروه دانشجویی طی یک هفته برگزار خواهدشد. تلاش ما بر این است تا با حضور دانشجویان و با استفاده از ظرفیت سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی رویدادی فعال، پویا و دانشجومحور در شرایط سرد زیست سیاسی و اجتماعی دانشگاه‌ها برگزار کنیم.

منتظری با اشاره به اینکه در گزارش اقدامات جهاددانشگاهی باید به مفهوم الگوسازی بصورت جدی توجه شود بیان کرد: در بیان اقدامات جهاددانشگاهی آمار و ارقام فعالیت های بسیاری ارائه می‌شود اما کمتر به نقش  پیشتازی و الگوسازی فرهنگی و علمی این نهاد اشاره می شود. جهاددانشگاهی بنیانگذار و مبدع بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی در کشور بوده که امروزه در دستگاه ها و نهادهای دیگر اجرا می‌شود. البته این خاصیت جهاددانشگاهی است که بی هیچ ادعایی پرچم اقدامات فرهنگی و علمی را در دانشگاه‌ها و در کشور سرافراز نگه داشته است. مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران نیز از جمله برنامه هایی است که علاوه بر الگو سازی مثل خیر جاری اثار مثبتی در دانشگاه های کشور داشته است. از دیگر  ویژگی‌هایی که فعالیت در جهاددانشگاهی را از دیگر نهادها متمایز می‌سازد حضور پرشور و پررنگ جوانان به عنوان مسئولان و متولیان این فعالیت‌هاست. جهاددانشگاهی همواره کار را به دست جوانان می‌سپارد. سپردن کار به جوانان فلسفه تربیتی واجتماعی دارد. چراکه نیروی جوانی در کنار فکر و ایده‌های جوانان می‌تواند فعالیت هایی را برای مخاطب جوان طراحی و اجرا کند که هم الگوساز باشد و هم تربیت کننده.

 ستاری، عضو هیات علمی دانشگاه تهران در این نشست با بررسی گزاره های پیشنهادی و ارائه استدلال هایی در رد و تایید برخی از گزاره ها بیان کرد: باید تلاش کنیم تا فضای زنده و پویایی در مناظره ایجاد کنیم. برخی از مناظره‌ها سطح کیفی بالایی ندارد. این نشان می‌دهد که جوانان ما از قدرت استدلال بالایی برخوردار نیستند و اگر کمی از سوی داوران مورد چالش قرار بگیرند می‌توان به قدرت استدلال آنان نیز امتیاز داد. نحوه ارائه گزاره‌ها نیز از حالت موافق و مخالف اگر به شکل طرح مساله تغییر یابد، موجب می‌شود تا دانشجویان نسبت به نظام مسائل کشور راهکار نیز ارائه دهند و یا به دنبال راه حل باشند. همچنین تعداد گزاره‌ها دسته بندی آنان را با مشکل استانداردی مواجه می‌کند و شاید بهتر باشد که دسته بندی مشخص تری بر محور ابرچالش‌های کشور داشته باشیم و از نهادهای متولی سیاستگذاری هر حوزه نیز دعوت شود تا نمایندگانی در این مسابقات داشته باشند تا هم از خروجی مسائل و مباحث مطرح شده استفاده کنند و هم دیدگاه جوانان، دانشجویان و نخبگان دانشگاهی را نسبت به مسائل حوزه خود درک کنند و اینگونه در سیاست‌گذاری‌های کشور با نگاه جامع‌تری تصمیم بگیرند.

نوری عضو هیات علمی دانشگاه تهران نیز با اشاره به اینکه جوانان و دانشجویان همواره بین انتخاب جمع ها و تشکل‌های دانشجویی، جهاددانشگاهی را به عنوان یک مرجع علمی و فرهنگی انتخاب می‌کردند، بیان کرد: امروزه نقش جهاددانشگاهی در دانشگاه‌ها نسبت به گذشته کمرنگ تر شده و این به ایجاد انگیزه‌هایی برای دانشجویان نیاز دارد. شاید بد نباشد از ظرفیت بنیاد ملی نخبگان، مرکزپژوهش‌های مجلس و سایر نهادهایی علمی دانشجویی در برگزاری مسابقات ملی مناظره دانشجویی استفاده کرد تا بتوانیم دامنه اثرگذاری این رویداد دانشجویی را گسترش دهیم و در این دوره آن را به یک رویداد فراگیر دانشجویی در کشور تبدیل کنیم.

خوش چهره استاد دانشگاه تهران در این نشست با تاکید بر دو وجهه عقلانی و هیجانی دانشجویان بیان کرد: دانشجو سرشار از نیروی جوانی است که بدنبال آگاهی و یادگیری است. دانشجو حق طلب است و همین روحیه از او یک مطالبه گر تمام عیار می سازد. فعالیت های فرهنگی همچون مسابقات مناظره دانشجویی بستری است که هیجانات دانشجویان را به مسیری درست و عقلانی هدایت کنیم. متاسفانه می‌بینیم که گروه‌های معاند با تکیه بر وجه احساسی و هیجانی دانشجو نبض دانشگاه ها و نیروی جوان ما را بدست گرفته اند. وجود برنامه های اینچنینی بهانه ای است تا بتوانیم دانشجویان را نسبت به مسائل کشور و شرایط واقعی آن حساس و دغدغه‌مند کنیم. تربیت نیروی جوان در خلال این رویدادها شکل می‌گیرد. شهیدبهشتی به عنوان یکی از چهره‌های الگو در مناظره و سخنوری می‌گوید:" تحمل رقیب شرط مهم مناظره است". امروز صحبت‌هایی که مطرح شد همه به نوعی به این اشاره داشت که ادب و ادبیات مناظره باید رعایت شود و تحمل جوانان نسبت به مخالفان بالا رود.

جعفرپور قائم مقام و مشاور معاون فرهنگی وزارت علوم نیز در ادامه جلسه بیان کرد: تداوم این مسابقه در سال‌های مختلف نشان از عقلانیتی دارد که پشت کار بوده است. گفتگو و مناظره همواره علی الخصوص در این شرایط کشور نیاز هرروزه ماست. مسابقات مناظره دانشجویی، عقلانیت را در دانشگاه ها گسترش داده و وزارت علوم حمایت های مادی و معنوی خود را با این رویداد مهم همراه ساخته است. دانشجویان باید درگیر نظام مسائل کشور شوند؛ چراکه بعدها که مسئولیتی در این کشور پذیرفتند، باعث می‌شود تا ذهنشان آماده حل نظام مسائل کشور باشد. همچنین به عقیده بنده نقش جهاددانشگاهی در تصمیمات دانشگاه‌ها و اثرگذاری فرهنگی همچنان پررنگ است. ما در وزارت علوم الگوی مناظرات رضوی را داریم که به نوعی به اخلاق مناظره و میزان استدلال دانشجویان تاکید دارد که از آن نیز می‌توان الگوبرداری کرد.

غفوریان معاون آموزشی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به برخی از گزاره‌ها بیان کرد: فرایند تدوین گزاره‌ها بهتر است که توضیح داده شود تا جمع بندی درست و جامعی از دسته بندی گزاره ها اتخاذ شود.

رئیسی مدیرکل روابط عمومی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به درنظر گرفتن نیاز و سلیقه دانشجویان امروزی بیان کرد: در فرایند برگزاری مسابقات مناظره در این دوازده سال مسائل مختلفی به عنوان گزاره مطرح شد اما در تمام فرایند برگزاری مسابقه از شورای علمی وشورای سیاستگذاری گرفته تا دبیرخانه و مجریان برنامه باید به این نکته توجه کنیم که ما امروز برای کدام دانشجو و با چه ویژگی‌هایی و در چه زیست سیاسی و اجتماعی تولید محتوا می‌کنیم؟ امروز مسائلی مطرح می‌شود که نیاز به بررسی و ارائه نظر چندجانبه و چند بعدی دارد و از این روی پرداختن به گزاره‌ها را دشوارتر می‌کند.

طالبی، رئیس دانشگاه علم وهنر یزد که به صورت مجازی در این نشست حضور پیدا کرد، نیز بیان کرد: امروزه جهاددانشگاهی به خوبی توانسته ستون اعتباری محکمی در بین نهادها و مراجع فرهنگی کشور  باشد البته ضعف‌هایی نیز وجود دارد اما  وجود برنامه‌هایی همچون مسابقات مناظرات دانشجویی موجب می‌شود تا دستگاه‌های تصمیم گیر و سیاست‌ورز از ظرفیت دانشجویان نخبه در حل مسائل کشور استفاده کنند.

 سنگی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی واحد علم و صنعت نیز در این نشست بیان کرد: با بررسی گزاره‌ها انچه که به نظر می‌آید این است که تعداد و محور گزاره‌ها زیاد و کلی است و بهتر است تا به جای پراکندگی موضوعات بر مسائلی بحث شود که امروزه به عنوان ابرچالش ها در کشور یاد می‌شود. طی سال ها برگزاری این مسابقات به نظر می‌آید برای نگاه حل مساله در این رویداد جایگاهی تعریف نشده است. اگر بتوانیم بخشی به این مسابقات اضافه کنیم تا دانشجویان بتوانند دیدگاه‌های خود را نسبت به حل مسائل نیز ارائه دهند. بهتر می‌توانیم از مشارکت آنان در سیاستگذاری و حکمرانی استفاده کنیم. همچنین موضوعاتی چون شکاف طبقاتی، مسائل زنان، مهاجرت، اجاره نشینی و مشکل مسکن نیز از موضوعات مهمی است که دراین گزاره‌ها یا نیامده یا بصورت مختصر اشاره شده و جای پرداخت بیشتری دارد. همچنین وی پیشنهاد کرد تا پایشی ترتیب داده شود تا بتوانیم بسنجیم که در این دوازده سال، این مسابقات در روند جامعه پذیری افراد شرکت کننده چه تاثیراتی داشته است.

 زینالی نیز در این نشست افزود: ایراداتی هم از جنبه گزاره بندی و هم از جنبه محتوایی به برخی از موضوعات و محورها وارد است که اگر برطرف شود به دقیق تر شدن مناظرات کمک خواهد کرد.

در انتها نیز منتظری با اشاره به سه نکته اصلی دربهبود فرایند مسابقات تاکید کرد.

وی افزود: اگر بتوانیم گزاره‌ها را در سه سرفصل از جمله مهم ترین چالش‌های موجود در حاکمیت، مهمترین چالش‌های اندیشه ورزان و نخبگان و مهمترین چالش‌های عموم مردم و شهروندان تقسیم کنیم، دسته بندی جامع و دقیقی از نظام مسائل کشور خواهیم داشت.

همچنین وی بر اهمیت آموزش دانشجویان و استفاده از ظرفیت اعضای شورای علمی در آموزش مناظره کنندگان تاکید کرد و در نکته سوم از لزوم تغییر در فرایند مسابقات سخن گفت و افزود: تغییر اگرچه همیشه سخت است؛ اما بسیار لازم و ضروری است. مسابقات مناظره به تحول در محتوا و اجرا نیازمند است و این شورا می‌تواند محور این تحولات باشد.

لازم به ذکر است، مرحله کشوری این دوره از مسابقات با حضور ۶۴ گروه دانشجویی از دانشگاه‌های سراسر کشور از ۵ تا ۱۰ خردادماه در تهران برگزار خواهد شد.

انتهای پیام